ألعاب حركية وتفاعلية تناسب احد الشعانين لمدارس الاحد
أحد الشعانين للأطفال في مدارس الأحد
لكي نجعل هذا الدرس أكثر متعة وتفاعلاً للأطفال، يمكننا استخدام مجموعة من الألعاب والأنشطة الإبداعية التي تساعدهم على فهم القصة وتعيشها بطريقة شيقة تناسب أعمارهم. في هذا الدرس، سنقدم 20 لعبة ممتعة تجعل الأطفال يعيشون أجواء أحد الشعانين بكل حماس وفرح!
العاب تخص عيد القيامة هتلاقوها هنا
لو عايز العاب مختلفة اضغط على هنا
-
سباق سعف النخيل
- يعطى كل فريق سعفة نخيل (ورقية أو بلاستيكية).
- على الأطفال تمرير السعفة بين بعضهم دون استخدام الأيدي (بالرأس أو الكتف).
- الفريق الذي ينهي السباق أولًا يفوز.
-
سباق الحمار (الجحش) والراكب
- كل طفلين يكونان فريقًا: أحدهما يمشي على يديه وركبتيه كالجحش والآخر يركبه مثل يسوع.
- الفريق الذي يصل إلى خط النهاية أولًا دون أن يسقط يفوز.
-
سباق التتابع بالسعف
- يقف الأطفال في صف، وينقلون سعفة النخيل باستخدام ملعقة صغيرة في الفم.
- الفريق الذي يكمل نقل السعفة أولًا دون إسقاطها يفوز.
-
لعبة الحواجز
- توضع وسائد أو أوراق تمثل الملابس والسعف على الأرض.
- على الأطفال القفز عليها للوصول إلى خط النهاية، مثلما سلك يسوع في أورشليم.
-
لعبة القفز فوق السعف
- تُرسم سعف النخيل على الأرض، ويجب على الأطفال القفز من سعفة لأخرى دون لمس الأرض.
ألعاب تمثيلية وتعليمية
-
تمثيل دخول يسوع إلى أورشليم
- يختار طفل ليمثل يسوع ويركب دمية حمار أو حمارًا مصنوعًا من الكرتون.
- الأطفال الآخرون يمسكون بسعف النخيل ويرددون "هوشعنا لابن داود!".
-
لعبة إعادة ترتيب القصة
- تُكتب أحداث أحد الشعانين في بطاقات غير مرتبة، وعلى الأطفال ترتيبها بالشكل الصحيح.
-
لعبة من قالها؟
- يتم اقتباس عبارات من القصة مثل "هوشعنا لابن داود"، ويُسأل الأطفال: من قال هذه العبارة؟
-
لعبة التمثيل الصامت
- يقف طفل في الأمام ويقلد حدثًا من قصة أحد الشعانين دون كلام، ويخمن الأطفال الحدث.
-
البحث عن الشخصيات
- تُخبأ بطاقات بها شخصيات القصة (يسوع، التلاميذ، الجموع، الأطفال، الفريسيون) في أرجاء الغرفة، ويبحث الأطفال عنها.
لو عايز العاب فى الاتوبيس اضغط هنا
ألعاب الألغاز والتفكير
- لعبة الكلمات المتقاطعة
- تُعطى للأطفال شبكة كلمات متقاطعة تحتوي على كلمات مثل: يسوع، أورشليم، جحش، هوشعنا.
- لعبة ترتيب الحروف
- تعطى للأطفال كلمات مبعثرة مثل (شعانين، جحش، نخل) وعليهم ترتيبها بالشكل الصحيح.
- لعبة وصل الكلمات
- يتم إعطاء الأطفال عمودين من الكلمات، وعليهم توصيل الكلمات المتطابقة (مثل أورشليم - المدينة، يسوع - المخلص).
- لعبة البحث عن الكلمات
- تُكتب مجموعة كلمات على ورقة، وعلى الأطفال إيجادها وسط الحروف المتناثرة.
- لعبة تكملة الآية
- تُقرأ آية من قصة أحد الشعانين ناقصة، وعلى الأطفال تكملتها.
ألعاب فنية وإبداعية
- التلوين والرسم
- يتم إعطاء الأطفال رسومات لأحد الشعانين ليقوموا بتلوينها.
- صنع سعف النخيل من الورق
- يقوم الأطفال بقص أوراق خضراء لصنع سعف النخيل الخاص بهم.
- عمل مشهد مجسم لدخول المسيح
- باستخدام ورق وكرتون، يقوم الأطفال بصنع مجسم يمثل المشهد.
- صناعة تيجان سعف النخيل
- يقوم الأطفال بصنع تيجان من الورق تمثل سعف النخيل وارتدائها أثناء الترتيل.
- تأليف ترنيمة عن أحد الشعانين
- يطلب من الأطفال تأليف ترنيمة قصيرة عن المناسبة.
التفاصيل لكل لعبة
إليك تفاصيل أكثر عن أول الالعاب لتكون سهلة التطبيق مع الأطفال في مدارس الأحد أثناء درس أحد الشعانين.
1. سباق سعف النخيل
الأدوات المطلوبة:
- سعف نخيل حقيقي أو مصنوع من الورق المقوى أو البلاستيك.
- مساحة مفتوحة للسباق.
طريقة اللعب:
- قسّم الأطفال إلى فريقين أو أكثر.
- يقف كل فريق في خط البداية، ويعطى الطفل الأول في كل فريق سعفة نخيل.
- يجب على الأطفال تمرير السعفة من شخص لآخر دون استخدام الأيدي (يمكنهم تمريرها بالرأس، الكتف، أو حتى القدم).
- يستمر السباق حتى تصل السعفة إلى آخر طفل في الصف.
- الفريق الذي ينهي التمرير أولًا دون إسقاط السعفة يفوز.
الفوائد:
- تعزز التعاون بين الأطفال.
- تساعدهم على التحكم والتوازن.
- تضيف جوًا من المرح والتفاعل.
2. سباق الحمار (الجحش) والراكب
الأدوات المطلوبة:
- مساحة مفتوحة للسباق.
- شريط لتحديد خط البداية والنهاية.
طريقة اللعب:
- قسّم الأطفال إلى فرق من شخصين:
- أحدهم يمثل "الحمار" (يمشي على يديه وركبتيه).
- الآخر يمثل "الراكب" (يجلس عليه برفق).
- عند سماع صفارة البداية، يبدأ كل فريق في التحرك من خط البداية إلى خط النهاية.
- لا يُسمح للراكب بلمس الأرض بقدميه، ويجب أن يصل الفريق معًا إلى النهاية.
- الفريق الذي يصل أولًا دون أن يسقط يفوز.
الفوائد:
- تساعد في تقوية التوازن والتعاون بين الأطفال.
- تجعلهم يشعرون بروح المشهد عندما دخل يسوع أورشليم راكبًا الجحش.
3. سباق التتابع بالسعف
الأدوات المطلوبة:
- سعف نخيل ورقي أو بلاستيكي.
- ملعقة لكل طفل.
- مساحة للسباق.
طريقة اللعب:
- قسّم الأطفال إلى فرق، وكل فريق يقف في خط مستقيم.
- يُعطى الطفل الأول من كل فريق ملعقة وسعفة نخيل.
- يضع الطفل السعفة على الملعقة ويمشي بها بحذر نحو زميله التالي دون أن تسقط.
- إذا سقطت السعفة، يعود الطفل إلى البداية ويحاول مجددًا.
- الفريق الذي ينهي نقل السعفة لكل أعضائه أولًا يفوز.
الفوائد:
- تنمي مهارة التركيز والتوازن عند الأطفال.
- تضيف عنصر التحدي والمرح في الدرس.
4. لعبة الحواجز (القفز فوق الملابس والسعف)
الأدوات المطلوبة:
- ملابس قديمة أو أقمشة تمثل الملابس التي وُضعت على الأرض في القصة.
- أوراق أو نماذج لسعف النخيل.
طريقة اللعب:
- ضع الملابس والسعف على الأرض بشكل متفرق.
- على الأطفال القفز من نقطة إلى أخرى دون أن يلمسوا الأرض مباشرة.
- يمكن تحويل اللعبة إلى سباق، حيث يفوز الطفل الذي يصل إلى النهاية أولًا دون لمس الأرض.
- يمكن للأطفال ترديد "هوشعنا لابن داود!" أثناء القفز لتعزيز روح القصة.
الفوائد:
- تجعل الأطفال يعيشون أجواء دخول المسيح إلى أورشليم.
- تحفز النشاط البدني بطريقة مسلية.
5. لعبة القفز فوق السعف
الأدوات المطلوبة:
- أوراق خضراء أو قطع قماش تمثل سعف النخيل.
- مساحة مناسبة للعب.
طريقة اللعب:
- يتم ترتيب السعف على الأرض بتباعد معين.
- يُطلب من الأطفال القفز من سعفة إلى أخرى دون لمس الأرض.
- يمكن تصعيب اللعبة بزيادة المسافة بين السعف أو بوضع تحديات مثل القفز بقدم واحدة.
- الطفل الذي يصل إلى خط النهاية دون لمس الأرض أكثر عدد مرات هو الفائز.
الفوائد:
- تعزز التوازن والقوة البدنية عند الأطفال.
- تعطي إحساسًا بالتفاعل مع القصة بطريقة ممتعة.
6. تمثيل دخول يسوع إلى أورشليم
الأدوات المطلوبة:
- ملابس بسيطة لتمثيل الشخصيات (يسوع، التلاميذ، الجموع).
- سعف نخيل ورقي أو بلاستيكي.
- قطعة قماش أو ورقة كبيرة تمثل الجحش.
طريقة اللعب:
- اختر طفلًا ليمثل يسوع وأعطه قماشًا أو قطعة كرتون على شكل "جحش" ليبدو كأنه راكب عليه.
- اجعل باقي الأطفال يمثلون الجموع التي استقبلت يسوع، يحملون سعف النخيل ويرددون "هوشعنا لابن داود!".
- يمكن لأحد المعلمين أن يكون "الراوي" الذي يقرأ القصة بصوت واضح بينما يتحرك الأطفال وفقًا للأحداث.
- يمكن إضافة بعض الأطفال لتمثيل الفريسيين الذين تساءلوا عما يحدث.
الفوائد:
- تجعل الأطفال يعيشون القصة بشكل تفاعلي.
- تساعدهم على فهم المشاعر في ذلك الحدث العظيم.
7. لعبة إعادة ترتيب القصة
الأدوات المطلوبة:
- بطاقات تحتوي على أحداث أحد الشعانين مكتوبة بترتيب غير صحيح.
طريقة اللعب:
- اكتب أحداث القصة على بطاقات مثل:
- "يسوع يطلب الجحش"
- "الجموع يفرشون الملابس والسعف"
- "هوشعنا لابن داود!"
- "الفريسيون يطلبون من يسوع أن يسكت التلاميذ"
- قسّم الأطفال إلى مجموعات، وأعطِ كل مجموعة البطاقات في ترتيب عشوائي.
- على كل مجموعة ترتيب البطاقات بشكل صحيح وفقًا للأحداث الحقيقية.
- الفريق الذي ينتهي أولًا ويحصل على الترتيب الصحيح يفوز.
الفوائد:
- تساعد الأطفال على تثبيت القصة في أذهانهم.
- تحفز مهارات التفكير والترتيب المنطقي.
8. لعبة من قالها؟
الأدوات المطلوبة:
- ورقة مكتوبة عليها عبارات من قصة أحد الشعانين.
طريقة اللعب:
- اجمع بعض العبارات المهمة من القصة مثل:
- "هوشعنا لابن داود!"
- "من هذا؟"
- "قل لتلاميذك أن يسكتوا"
- اقرأ عبارة بصوت عالٍ، واسأل الأطفال: "من قال هذه الجملة في القصة؟".
- يمكن أن يجيب الطفل بشكل فردي أو كفريق.
- من يجيب بشكل صحيح يحصل على نقطة، والفريق صاحب أكبر عدد من النقاط يفوز.
الفوائد:
- تعزز الفهم العميق للنص الكتابي.
- تجعل الأطفال يركزون على تفاصيل القصة.
9. لعبة التمثيل الصامت
الأدوات المطلوبة:
- لا تحتاج أدوات، فقط مساحة مناسبة للحركة.
طريقة اللعب:
- يقف طفل في الأمام ويختار حدثًا من قصة أحد الشعانين ليمثله بدون كلام.
- يمكنه تقليد يسوع وهو يركب الجحش، أو الناس وهم يلوحون بالسعف، أو الفريسيين وهم يتكلمون مع يسوع.
- على بقية الأطفال محاولة تخمين الحدث الذي يمثله الطفل.
- الطفل الذي يخمن الإجابة الصحيحة يأخذ دوره في التمثيل.
الفوائد:
- تساعد على تطوير مهارات التعبير والتفاعل.
- تجعل الأطفال يعبرون عن القصة بطريقة ممتعة.
10. البحث عن الشخصيات
الأدوات المطلوبة:
- بطاقات مكتوب عليها أسماء الشخصيات في القصة (يسوع، التلاميذ، الجموع، الأطفال، الفريسيون، الجحش).
- مساحة للبحث مثل الفصل أو ساحة اللعب.
طريقة اللعب:
- اخفِ البطاقات في أماكن مختلفة داخل الغرفة أو الساحة.
- أعطِ الأطفال وقتًا معينًا للبحث عن البطاقات.
- عند العثور على بطاقة، يجب على الطفل أن يقول اسم الشخصية ودورها في القصة.
- الطفل أو الفريق الذي يجد أكبر عدد من البطاقات يفوز.
الفوائد:
- تجعل الأطفال أكثر تفاعلًا مع القصة.
- تنمي مهارات البحث والانتباه لديهم.
11. لعبة الكلمات المتقاطعة
الأدوات المطلوبة:
- ورقة تحتوي على لغز كلمات متقاطعة جاهز أو مرسوم يدويًا.
- أقلام رصاص أو أقلام تلوين.
طريقة اللعب:
- صمم شبكة كلمات متقاطعة تحتوي على كلمات مرتبطة بأحد الشعانين، مثل:
- يسوع
- أورشليم
- جحش
- هوشعنا
- تلاميذ
- نخل
- أعطِ الأطفال الورقة، واطلب منهم حل اللغز بالبحث عن الكلمات المناسبة.
- يمكن لعبها بشكل فردي أو تقسيم الأطفال إلى فرق لمعرفة من ينتهي أولًا.
الفوائد:
- تساعد في تعزيز المفردات الكتابية عند الأطفال.
- تشجع التفكير المنطقي والتركيز.
12. لعبة ترتيب الحروف
الأدوات المطلوبة:
- بطاقات تحتوي على كلمات مبعثرة الأحرف.
طريقة اللعب:
- جهّز مجموعة من الكلمات المرتبطة بأحد الشعانين، لكن رتّب الأحرف بشكل عشوائي، مثل:
- شعانين ← (ع، ش، ن، ي، ا، ن)
- جحش ← (ح، ج، ش)
- أورشليم ← (و، م، ل، ي، ر، ش، أ)
- قسّم الأطفال إلى فرق، وأعطِ كل فريق مجموعة كلمات مبعثرة.
- على الأطفال ترتيب الأحرف لتكوين الكلمات الصحيحة.
- الفريق الذي ينتهي من ترتيب كل الكلمات أولًا يفوز.
الفوائد:
- تنمي مهارات التفكير والتركيز عند الأطفال.
- تساعدهم على تعلم الكلمات الكتابية بطريقة مرحة.
13. لعبة وصل الكلمات
الأدوات المطلوبة:
- ورقة مقسومة إلى عمودين، الأول به كلمات، والثاني به معانيها أو مفاهيم مرتبطة بها.
طريقة اللعب:
- في العمود الأول، اكتب كلمات مثل:
- أورشليم
- يسوع
- هوشعنا
- نخيل
- جحش
- في العمود الثاني، اكتب معاني أو مفاهيم مرتبطة بها لكن بترتيب عشوائي، مثل:
- المدينة المقدسة (لأورشليم)
- المسيح المخلص (ليسوع)
- كلمة تعني "خلصنا" (لهوشعنا)
- سعف أخضر يستُخدم للترحيب (لنخيل)
- حيوان استخدمه يسوع للدخول إلى المدينة (لجحش)
- على الأطفال توصيل كل كلمة بما يناسبها.
- الفريق الذي ينتهي أولًا يفوز.
الفوائد:
- تساعد الأطفال على فهم معاني الكلمات المهمة في القصة.
- تحفز التركيز والاستنتاج.
14. لعبة البحث عن الكلمات
الأدوات المطلوبة:
- ورقة تحتوي على مجموعة حروف بها كلمات مخفية متعلقة بأحد الشعانين.
طريقة اللعب:
- صمم شبكة حروف تحتوي على كلمات مخفية بشكل أفقي، عمودي، أو مائل، مثل:
- يسوع
- جحش
- أورشليم
- نخل
- تلاميذ
- أعطِ الأطفال الورقة، واطلب منهم البحث عن الكلمات داخل الحروف.
- يمكن أن يلعب الأطفال فرديًا أو في فرق لمعرفة من يجد الكلمات أولًا.
الفوائد:
- تساعد الأطفال على تطوير مهارات البحث والانتباه.
- تجعلهم يتعلمون المفردات الكتابية بطريقة ممتعة.
15. لعبة تكملة الآية
الأدوات المطلوبة:
- بطاقات تحتوي على آيات ناقصة من قصة أحد الشعانين.
طريقة اللعب:
- جهّز بطاقات تحتوي على آيات مع حذف بعض الكلمات، مثل:
- "هوشعنا لابن داود! مبارك الآتي باسم ______" (الرب)
- "أحضروا إلى يسوع ______ فركبه" (جحشًا)
- "دخل يسوع إلى ______" (أورشليم)
- قسّم الأطفال إلى فرق، وأعطِ كل فريق مجموعة بطاقات.
- على الأطفال محاولة ملء الفراغات بالكلمات الصحيحة.
- الفريق الذي يكمل أكبر عدد من الآيات بشكل صحيح يفوز.
الفوائد:
- تشجع الأطفال على حفظ الآيات الكتابية.
- تساعدهم على تعزيز الفهم الروحي للقصة.
16. التلوين والرسم
الأدوات المطلوبة:
- رسومات مطبوعة عن أحد الشعانين (مثل يسوع راكبًا الجحش، الجموع تحمل سعف النخيل).
- ألوان خشبية أو شمعية.
طريقة اللعب:
- وزّع الرسومات على الأطفال، وأعطِ كل طفل أدوات التلوين.
- اشرح للأطفال المشهد الموجود في الصورة أثناء التلوين.
- بعد التلوين، يمكن للأطفال عرض أعمالهم والتحدث عن تفاصيل الرسم.
- يمكن إعطاء جائزة لأجمل تلوين أو أكثر رسم معبّر عن القصة.
الفوائد:
- تساعد الأطفال على التعبير الفني عن القصة.
- تجعلهم يركزون على تفاصيل المشهد الكتابي.
17. صنع سعف النخيل من الورق
الأدوات المطلوبة:
- أوراق خضراء أو ورق كرتون أبيض يمكن تلوينه بالأخضر.
- مقص، لاصق، وعصي خشبية أو شفاطات بلاستيكية.
طريقة اللعب:
- أرشد الأطفال إلى كيفية قص الورق على شكل سعف النخيل.
- يمكن للأطفال رسم تفاصيل الأوراق باستخدام أقلام تلوين خضراء.
- ألصق السعف على عصي خشبية أو شفاطات ليبدو مثل السعف الحقيقي.
- يمكن للأطفال حمل سعفهم والهتاف "هوشعنا لابن داود!" كما فعلت الجموع.
الفوائد:
- تجعل الأطفال يشعرون بأجواء دخول المسيح إلى أورشليم.
- تنمّي مهاراتهم اليدوية والإبداعية.
18. عمل مشهد مجسم لدخول المسيح
الأدوات المطلوبة:
- كرتون، طين صلصال، أو مكعبات ليغو.
- دمى صغيرة أو صور لشخصيات القصة (يسوع، التلاميذ، الجموع).
- أوراق خضراء لصنع السعف.
طريقة اللعب:
- اجعل الأطفال يشاركون في بناء مدينة أورشليم باستخدام الكرتون أو مكعبات الليغو.
- استخدم دمى صغيرة أو صور لتمثيل دخول يسوع إلى المدينة.
- ساعد الأطفال في وضع السعف والملابس الورقية على الطريق كما فعلت الجموع.
- يمكن للطفل أن يشرح دوره في بناء المجسم بعد الانتهاء.
الفوائد:
- تساعد الأطفال على التفكير الإبداعي وتجعل القصة واقعية أكثر بالنسبة لهم.
- تعلمهم العمل الجماعي والتعاون.
19. صناعة تيجان سعف النخيل
الأدوات المطلوبة:
- ورق أخضر أو ورق أبيض ملوّن بالأخضر.
- مقص، لاصق، دبابيس ورقية.
طريقة اللعب:
- قص الورق على شكل أوراق نخيل طويلة.
- اربط عدة أوراق معًا لتكوين تاج يمكن وضعه على الرأس.
- ساعد الأطفال على تثبيت التاج برأسهم باستخدام اللاصق أو الدبابيس الورقية.
- بعد الانتهاء، يمكن للأطفال ارتداء التيجان وهم يرددون الترنيمة "هوشعنا لابن داود!".
الفوائد:
- تجعل الأطفال يشعرون كأنهم جزء من الجموع التي استقبلت يسوع.
- تنمّي مهاراتهم الحرفية والإبداعية.
20. تأليف نشيد عن أحد الشعانين
الأدوات المطلوبة:
- لا تحتاج أدوات، فقط الإبداع والموسيقى.
طريقة اللعب:
- قسّم الأطفال إلى مجموعات، واطلب منهم تأليف نشيد قصير عن أحد الشعانين.
- يمكنهم استخدام كلمات بسيطة مثل:
- "هوشعنا، هوشعنا، يسوع جاء مخلصًا"
- "فرشنا له السعف، وهتفنا للرب"
- بعد تأليف النشيد، يغني كل فريق نشيده أمام الآخرين.
- يمكن منح جائزة لأفضل نشيد، أو يمكن دمج الأناشيد معًا في ترنيمة واحدة.
الفوائد:
- تنمي الإبداع الموسيقي والتعبيري عند الأطفال.
- تساعدهم على تذكر القصة بطريقة مبتكرة